.JPG)
山林博物學
與林共進．串起臺灣木育的行動網絡
2026-09-06
從環境學習中心、木藝館到校園與社區，木育行動正在臺灣各地逐步累積。2026年，中央與地方如何整合資源、培育人才，攜手推動木育持續發展？讓我們一起與林共進，串起臺灣木育的行動網絡。
.jpg)
山林博物學
斯創榮獲 𝟮𝟬𝟮𝟲 𝗜𝗔𝗦𝗘 影響力創新獎－從一張課桌椅開始：國產材入校園的教學創新與永續行動
2026-07-15
很榮幸，斯創教育工作群以《從一張課桌椅開始：國產材入校園的教學創新與永續行動》，榮獲 𝟮𝟬𝟮𝟲 𝗜𝗔𝗦𝗘 影響力創新獎 C-1 社會創新與科技應用類楷模獎。一張課桌椅，看似平凡，卻可以成為一堂永續教育的開始。
山林博物學
森林進教室：斯創以專業實踐 𝗘𝗦𝗚
2026-05-07
對斯創教育工作群而言， 𝗘𝗦𝗚 不只是企業口號，而是能不能真正回到土地、回到教育現場。這次，斯創除了木育推動，更將森林環境教育的專業，轉化為實踐 𝗘𝗦𝗚 的具體行動！
.jpg)
山林博物學
從林場研修生到林業推廣專業人員的蛻變
2026-04-07
2021年起推動的「林場研修生」計畫，經5年的專業培力，9位研修生正式蛻變為「林業推廣專業人員」。透過實戰訓練與多元交流，將生硬的林業知識轉譯為平易近人的體驗，成為推廣永續森林經營的生力軍。
山林博物學
「竹•生態素養」計畫的教具研發與製作實錄
2026-02-26
為推動臺灣竹林永續經營發展，斯創教育工作群與利仁教育基金會攜手推出《竹・生態素養》課程方案發展計畫。不僅對接108課綱與社會情緒與倫理學習（SEE Learning）的課程，亦投入心力進行教具的研發與製作。
山林博物學
森林進校園：孩子的永續教室
2026-02-23
若有一天，臺灣的孩子每天坐著的課桌椅都來自家鄉山林，那會是什麼樣的風景？當森林不再只是課本中的名詞，而是教室裡真實可觸的材質、可嗅的木香，教育與永續便產生了深刻連結。